МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

• Ответы на популярные вопросы к Methodology Care
• Полезные ресурсы для профессионального развития
• Ход проведения экзамена
• FAQ Рекомендованное обучение
• Полезные ресурсы для уроков
• Как улучшить показатель по интенсивности?
• Продукты ​Teachers Training Center (TTC) — повышение уровня преподавания​
• Как улучшить показатель по посещаемости?
• Какова процедура проведения экзамена по окончании уровня?
• Как выяснить цели ученика в изучении английского?
• Результаты встречи с топ-преподавателями: выжимка полезных советов и лайфхаков
• Идеи для Warm-Up
• Что делать, если у ученика недостаточный уровень, чтобы проводить 60% урока на английском?
• Как работать с ошибками ученика?
• Что делать, если уровень ученика определен неверно?
• Есть ли какие-то методы объяснения нового грамматического материала простым и понятным способом?
• Как повысить продуктивность урока и наработать темп?
• Какие приемы получения обратной связи от учеников наиболее эффективны?
• Как улучшить показатель по retention?
• Как правильно распределять рабочее время, чтобы избежать профессионального выгорания?
• Ручной ассессмент занятий на адаптации
• Как правильно готовить учеников к экзаменам, с чего начинать и какие материалы использовать?
• Как работать с детьми?
• Как мотивировать студента выполнять домашнее задание?
• Как заставить ученика давать развернутые ответы на вопросы?
• Как помочь ученикам начального уровня видеть свой прогресс?
• Современные подходы в методике преподавания английского языка
• Как вежливо вернуть ученика во время его монолога обратно к заданиям урока?
• Как работать с произношением?
• Как правильно работать с упражнениями на чтение на платформе?
• Как помочь студентам учить слова и пополнять словарный запас?
• Как построить занятие, если ученик просит включить профессиональную терминологию